参与人员

课题组全体成员

学习主题

承载传统文化，添彩新年韵味-新年STEM项目特色活动

活动记录

共同陪伴孩子们迎接2020年的到来。教师将传统教学活动与STEM教育理念巧妙融合，将迎新年的活动以设计、探索、制作、测试与改进有效串联，启发孩子自信表达，自主探究、自在展现。

做花馍：我们想用花馍来庆祝新年！这一次，我们自己探索面花的制作方法及不同工具的使用方法，不用大人的帮忙，自己就能制作花馍哟！

糖葫芦：新年里当然少不了酸甜可口的冰糖葫芦了，可是糖葫芦是怎么做的？糖汁又是怎么来的？快看，我们已经迫不及待要进行糖和水的配比制作了！

放烟花：“迎新年晚会的烟花是怎么放出来的？”创意又环保的放烟花活动，我们这样做：用食用色素、牛奶及表面活性剂探索液体表面张力与烟花色彩的奥秘；通过纸芯筒与气球的碰撞感知物体的推力，瞧！教室里也能放烟花啦！

新年服饰：爱表演的我们，缺少头饰怎么办呢？循着问题，我们快和小伙伴们一起测量并设计新年表演道具吧！

舞龙道具：快看，龙忽而上下左右翻腾，忽而慢慢盘旋头顶，忽而绕成一个大圆……怎样在班级进行舞龙表演呢？合作制作舞龙道具，难忘的成功体验！

制作皮影：皮影戏是我国传统民间艺术的瑰宝，那皮影是怎么制作出来的？我们通过查找资料及实物探究了解到皮影的特征及制作过程，动手操作及亲身体验，并用表演的形式将活动呈现出来， 文化自信的种子也在我们心里生根发芽。

戏剧服装道具制作：我们从设计新年服装、头饰出发，探索、匹配合适的材料，经过协商与制作，我们的系列服饰设计是不是很合身呢！

制作灯笼：三通管、电子灯、筷子……这些材料构筑起我对制作新年灯笼的探究之旅，快来看看我们对材料以及制作过程的不同组合方式吧！

备注