“一角一落皆巧思，一步一处有探索”，为进一步加强“四有”好教师团队建设，充分落实发挥“幼儿在游戏中学习”的理念和作用，提升教师环境创设、区域游戏的组织与指导水平，丰富园所内涵建设发展，苏州工业园区华林幼儿园于2023年10月24日开展了“四有”好教师团队语言区观摩研讨活动。

创·区域环境

环境是幼儿园宝贵的教育资源，小小的一方区域，大大的成长天地，孩子们成长的印记都在这里一一呈现。小、中、大班老师们根据幼儿发展水平、年龄特点以及兴趣，精心设计、巧妙布局、合理投放，为孩子们创设出了一个富有童趣且自主的游戏区域，满足幼儿的持续探究学习，充分发挥要让区域环境真正价值。 

观·游戏样态

在观摩活动中，孩子们兴趣盎然，专注投入，自由、自主、愉悦，表现出良好的游戏状态和游戏水平。老师们主要围绕各班“区域环境”、“游戏材料”、“师幼互动”等多方面进行观摩与学习。

研·互学互鉴

研讨时，老师们主要围绕语言区环境创设、各班的实践改造、观摩中的收获进行了深入探讨，谈亮点、谈感想、谈收获，对不足之处也提出建议及调整措施。

活动结束后，苏州工业园区华林幼儿园园长陆叶珍首先对展示班级的教师给予充分肯定，陆园长指出教师在创设语言区环境中及时把握“功能分区”、“各年龄段关键经验”，结合小中大不同的年龄特地投放适宜的材料，进行有效指导，螺旋式促进幼儿的经验提升。同时，陆园长还提出语言区创设，是一个由局部到整体的、由点到的过程，是一个持续的、动态的过程，它需要园所全体教师共同的坚持与努力。

通过此次观摩研讨与学习活动，老师们对区域材料投放的有效性、区域活动的组织与实施等有了更加深刻的理解和认识。接下来，华林幼儿园的教师们将在区域活动的实践中，从细节入手，勇于创新，持续探索，让孩子在语言区域游戏里创造与体验的同时收获成长！

一审一校|张朝侠

二审二校|查雨沁

三审三校|陆叶珍