为进一步推进课程游戏化项目研究，加强教师对自然资源对深度认识与合理运用，将“自然资源”与“追随儿童的兴趣与需求”两者有机结合，提升课程资源建设与应用的能力，2022年11月15日下午，苏州工业园区教师发展中心邀请江苏省课程游戏化专家张春霞参与本次活动。

分享·展示·成长

      活动伊始，由华林幼儿园朱纯奕分享案例《柚子大变身》。追随孩子的兴趣，聆听孩子的想法，创设团讨机会，持续生发有意义的话题。查雨沁带来《自然资源的开发和利用》交流。她从松散材料入手，细致观察，捕捉学习生长点；追随兴趣，散发材料的持久魅力；跟进指导，支持幼儿的深度学习。

交流·研讨·互动

       案例分享后，项目组老师针对两个案例进行分组讨论、剖析点评，老师们结合自身园所经验，进行了交流探讨。每一次的省思，都是一次深度学习的过程，每一次的思维碰撞，都会激发无限的智慧。

点评·思考·总结

       最后，张春霞带领大家审视关键问题，以现有思维为切口，提出要保持对资源的整体认知，关注事物和现象之间关系，为儿童提供丰富感知渠道，创造事物的不同变式，从而为儿童学习发展提供持续经验。

       她强调，开发和利用自然资源，应准确把握课程推进与幼儿经验建构之间的关系，继而不断优化课程实施，创生课程新样态。作为教师不仅要前期梳理幼儿经验和可用资源，始终将《指南》作为理论源泉，还要在实践中回归理论，做到知行合一。

      借助自然资源构建园本课程，从认识、改变再到融合、创生，这是一个漫长的过程，也是园本课程建设的必经之路，希望项目组提炼经验、整合资源、实践创新！

一审一校|徐梦婷、陈叶斌

二审二校|查雨沁

三审三校|张蕊